ارفق طيه خطة الارشاد التربوي من اجل الاطلاع فقط خطة الإرشاد التربوي السنوية 2010 ـ2011
المدرسة:.ذكور بيت لحم الثانوية.............................المرحلة ...الثانوية.............. عدد الطلاب .....620.. عدد الشعب..20.. اسم المرشد/ة:.عادل ابو عجمية.............................
النشاط الاستراتيجي الأول : تأهيل العاملين في الإرشاد التربوي فصل 1 فصل2 الشخص المسؤول / جهة التنفيذ ملاحظات
9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8
الهدف العام من هذا النشاط : تحسين الواقع النفسي والاجتماعي والأكاديمي للطلاب
المخرج الأول: المخرج الأول:- تهيئة الطلاب والتزامهم بالقوانين التربوية المدرسية 200 من الصف العاشر
1.تهيئة الطلبة للعام الدراسي الجديد * المرشد ، المدير ،المعلمين توجيه جمعي, الإذاعة المدرسية
2. متابعة الغياب والتسرب والتأخر * * * * * * * * * المرشد ، المدير ،نائب المدير السجلات والمتابعة اليومية
3.مواقف تربوية ايجابية وسلبية من الواقع المدرسي * * * * * * * * * لجنة الإرشاد, المرشد, نشرات,الإذاعة المدرسية
المخرج الثاني:رفع مستوى التحصيل الأكاديمي ل40 طالبا في المباحث الأساسية(الرياضيات, اللغة الانجليزية,اللغة العربية)
1.عمل امتحان تشخيصي * المرشد ، الإدارة, معلم المادة النتائج
2.متابعة علامات الطلاب * * * * * * * * * * المرشد , معلم المادة حصر أعداد الطلاب
3.تهيئة الطلاب,رفع الدافعية * * * * * المرشد ، المدير, المعلم حصص توجيه ، نشرات
4. عقد ورشات عمل للأهالي * * المرشد, المدير ,المعلم التحضير لاجتماع, دعوة
المخرج الثالث: خلال الفترة 2010-2011 ، توعية 100 من أهالي الطلبة في الصفوف10 11 حول سلوكيات سلبية وايجابية للطلبة .
1.سوء استخدام الانترنت والبلفون * * المرشد, المدير توجيه جمعي, نشرات
2مخاطر التدخين * * * * المرشد. مختص حصر أعداد المدخنين, ملصقات
3.المحافظة على الممتلكات * * * * * * * * * * * * المرشد ، الأهالي توجيه جمعي, نشرات


المخرج الرابع : خلال الفترة 2010-2011توعية 100 من أهالي الطلبة للصف العاشر والحادي عشر حول المراحل الإنمائية للطلبة وصحة المراهقة
1.عمل 3 نشرات توعية * * المرشد, معلم الصحة المدرسية مؤسسات داعمة
2.ندوة للأهالي حول المراحل الإنمائية لأولادهم وخصائصها * مسئول الإرشاد في لمديرية,المرشد دعوات
المخرج الخامس : خلال الفترة 2010-2011، نشر الوعي حول النظافة الشخصية والبيئة لستون طالبا من الصف العاشر والحادي عشر
1. أهمية النظافة الشخصية * * * * * * * * المرشد, المدير,مربي الصف توجيه جمعي,ملصقات
2. مخاطر الجل للشعر * * * * * * * * المرشد, معلم الصحة المدرسية توجيه جمعي, الإذاعة المدرسية
3. نظافة البيئة المدرسية * * * * * * * المرشد, المعلم المناوب, المدير الإذاعة المدرسية
المخرج السادس :خلال الفترة 2010-2011 ، تطوير مهارات 20 معلم في استخدام بدائل عن العنف مع الطلبة
1.اجتماع للمعلمين * المرشد, المدير تهيئة المعلمين
2.إفطار جماعي بين الطلبة والمعلمين * المرشد, مربي الصف اليوم المفتوح
3.لقاء مفتوح بين المعلمين والطلبة *
المخرج السابع: خلال الفترة 2010-2011 ، توجيه مهني ل 90 طالب في الصفوف العاشر والحادي عشر
1.مهنة المستقبل ,الميول والقدرات * المرشد توجيه جمعي
2. تعبئة استمارة * المرشد, الإدارة
3. اتخاذ القرار لمهنة المستقبل واختيار التخصص( علمي,علوم إنسانية,تجاري, زراعي, صناعي) * المرشد, الأهالي توجيه جمعي, نشرات
4.ورشة عمل للأهالي . زميل مرشد مختص دعوة
المخرج الثامن : خلال الفترة 2010-2011 ، العمل مع 50 طالبا للحد من ظاهرة العنف اللفظي والجسدي بين الطلاب. من طلاب العاشر والحادي عشر
1. تخفيف حدة العنف * * * * * * * * * * المرشد, مربي الصف, المعلم توجيه جمعي. إذاعة مدرسية
2.أشكال العنف * المرشد دعوة مختص
3. رصد حالات العنف بين الطلاب * * * * * * * * * المرشد
4. بدائل العنف * * * المرشد
المخرج التاسع :خلال الفترة 2010-2011 العمل مع الأزمات والصدمات لدى 8 طلاب من المدرسة (طواريْ)
1.توعية الطلاب لمواجهة الأزمات * * * * * * * * * * * مؤسسات أهلية, المرشد نشرات, تجارب خاصة
2.مفهوم ألازمه * المرشد إرشاد جمعي
3.التخفيف من حدة الأزمة * * * * * * * * * * *
المخرج العاشر: خلال الفترة 2011-2013 تهيئة 60 طالب في التوجيهي للامتحان ودخول الجامعة واختيار التخصص.
قلق الامتحان
* * المرشد توجيه جمعي, نشرة, ملصق
2.ورشة عمل للأهالي * المرشد,المدير,معلموا المادة
3. خبرات الطلبة الخريجون للأعوام السابقة * طالب توجيهي متخرج بامتياز
4.زيارة ميدانية
* مؤسسات






الهدف الاستراتيجي الثاني :
تنفيذ دراسات وأبحاث لتقييم الاحتياجات وتقييم النشطة ومشاريع الإرشاد وبناء قاعدة بيانات عن الطلبة وشبكة معلومات
الهدف العام من هذا النشاط : تطوير أداء وبرامج الإرشاد استنادا إلى أسس علمية بحثية
المخرج الأول : إجراء دراسة بحثية لأسباب التأخر الصباحي
1. تعبئة استمارة * المرشد ، المشرف
2. لقاءات مع الطلبة * * المرشد
3. لقاء مع الأهالي والمؤسسات المحلية المرشد, المدير



المخرج الثاني : عمل دراسة مسحية عن كل الطلاب (العدد ) للتعرف على الوضع الصحي والاجتماعي والنفسي والأكاديمي للطلبة
1. تعبئة استمارة * * المرشد بالتعاون مع الاهل والمعلمين
2. اجتماعات اهالي * المرشد
3.اجتماع مع المعلمين * المرشد اطلاع المعلمين على النتائج
4.تفريغ المعلومات *
خطة الإرشاد التربوي السنوية 2010 ـ2011
المدرسة:.ذكور بيت لحم الثانوية.............................المرحلة ...الثانوية.............. عدد الطلاب .....620.. عدد الشعب..20.. اسم المرشد/ة:.عادل ابو عجمية.............................
النشاط الاستراتيجي الأول : تأهيل العاملين في الإرشاد التربوي فصل 1 فصل2 الشخص المسؤول / جهة التنفيذ ملاحظات
9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8
الهدف العام من هذا النشاط : تحسين الواقع النفسي والاجتماعي والأكاديمي للطلاب
المخرج الأول: المخرج الأول:- تهيئة الطلاب والتزامهم بالقوانين التربوية المدرسية 200 من الصف العاشر
1.تهيئة الطلبة للعام الدراسي الجديد * المرشد ، المدير ،المعلمين توجيه جمعي, الإذاعة المدرسية
2. متابعة الغياب والتسرب والتأخر * * * * * * * * * المرشد ، المدير ،نائب المدير السجلات والمتابعة اليومية
3.مواقف تربوية ايجابية وسلبية من الواقع المدرسي * * * * * * * * * لجنة الإرشاد, المرشد, نشرات,الإذاعة المدرسية
المخرج الثاني:رفع مستوى التحصيل الأكاديمي ل40 طالبا في المباحث الأساسية(الرياضيات, اللغة الانجليزية,اللغة العربية)
1.عمل امتحان تشخيصي * المرشد ، الإدارة, معلم المادة النتائج
2.متابعة علامات الطلاب * * * * * * * * * * المرشد , معلم المادة حصر أعداد الطلاب
3.تهيئة الطلاب,رفع الدافعية * * * * * المرشد ، المدير, المعلم حصص توجيه ، نشرات
4. عقد ورشات عمل للأهالي * * المرشد, المدير ,المعلم التحضير لاجتماع, دعوة
المخرج الثالث: خلال الفترة 2010-2011 ، توعية 100 من أهالي الطلبة في الصفوف10 11 حول سلوكيات سلبية وايجابية للطلبة .
1.سوء استخدام الانترنت والبلفون * * المرشد, المدير توجيه جمعي, نشرات
2مخاطر التدخين * * * * المرشد. مختص حصر أعداد المدخنين, ملصقات
3.المحافظة على الممتلكات * * * * * * * * * * * * المرشد ، الأهالي توجيه جمعي, نشرات


المخرج الرابع : خلال الفترة 2010-2011توعية 100 من أهالي الطلبة للصف العاشر والحادي عشر حول المراحل الإنمائية للطلبة وصحة المراهقة
1.عمل 3 نشرات توعية * * المرشد, معلم الصحة المدرسية مؤسسات داعمة
2.ندوة للأهالي حول المراحل الإنمائية لأولادهم وخصائصها * مسئول الإرشاد في لمديرية,المرشد دعوات
المخرج الخامس : خلال الفترة 2010-2011، نشر الوعي حول النظافة الشخصية والبيئة لستون طالبا من الصف العاشر والحادي عشر
1. أهمية النظافة الشخصية * * * * * * * * المرشد, المدير,مربي الصف توجيه جمعي,ملصقات
2. مخاطر الجل للشعر * * * * * * * * المرشد, معلم الصحة المدرسية توجيه جمعي, الإذاعة المدرسية
3. نظافة البيئة المدرسية * * * * * * * المرشد, المعلم المناوب, المدير الإذاعة المدرسية
المخرج السادس :خلال الفترة 2010-2011 ، تطوير مهارات 20 معلم في استخدام بدائل عن العنف مع الطلبة
1.اجتماع للمعلمين * المرشد, المدير تهيئة المعلمين
2.إفطار جماعي بين الطلبة والمعلمين * المرشد, مربي الصف اليوم المفتوح
3.لقاء مفتوح بين المعلمين والطلبة *
المخرج السابع: خلال الفترة 2010-2011 ، توجيه مهني ل 90 طالب في الصفوف العاشر والحادي عشر
1.مهنة المستقبل ,الميول والقدرات * المرشد توجيه جمعي
2. تعبئة استمارة * المرشد, الإدارة
3. اتخاذ القرار لمهنة المستقبل واختيار التخصص( علمي,علوم إنسانية,تجاري, زراعي, صناعي) * المرشد, الأهالي توجيه جمعي, نشرات
4.ورشة عمل للأهالي . زميل مرشد مختص دعوة
المخرج الثامن : خلال الفترة 2010-2011 ، العمل مع 50 طالبا للحد من ظاهرة العنف اللفظي والجسدي بين الطلاب. من طلاب العاشر والحادي عشر
1. تخفيف حدة العنف * * * * * * * * * * المرشد, مربي الصف, المعلم توجيه جمعي. إذاعة مدرسية
2.أشكال العنف * المرشد دعوة مختص
3. رصد حالات العنف بين الطلاب * * * * * * * * * المرشد
4. بدائل العنف * * * المرشد
المخرج التاسع :خلال الفترة 2010-2011 العمل مع الأزمات والصدمات لدى 8 طلاب من المدرسة (طواريْ)
1.توعية الطلاب لمواجهة الأزمات * * * * * * * * * * * مؤسسات أهلية, المرشد نشرات, تجارب خاصة
2.مفهوم ألازمه * المرشد إرشاد جمعي
3.التخفيف من حدة الأزمة * * * * * * * * * * *
المخرج العاشر: خلال الفترة 2011-2013 تهيئة 60 طالب في التوجيهي للامتحان ودخول الجامعة واختيار التخصص.
قلق الامتحان
* * المرشد توجيه جمعي, نشرة, ملصق
2.ورشة عمل للأهالي * المرشد,المدير,معلموا المادة
3. خبرات الطلبة الخريجون للأعوام السابقة * طالب توجيهي متخرج بامتياز
4.زيارة ميدانية
* مؤسسات






الهدف الاستراتيجي الثاني :
تنفيذ دراسات وأبحاث لتقييم الاحتياجات وتقييم النشطة ومشاريع الإرشاد وبناء قاعدة بيانات عن الطلبة وشبكة معلومات
الهدف العام من هذا النشاط : تطوير أداء وبرامج الإرشاد استنادا إلى أسس علمية بحثية
المخرج الأول : إجراء دراسة بحثية لأسباب التأخر الصباحي
1. تعبئة استمارة * المرشد ، المشرف
2. لقاءات مع الطلبة * * المرشد
3. لقاء مع الأهالي والمؤسسات المحلية المرشد, المدير

المخرج الثاني : عمل دراسة مسحية عن كل الطلاب (العدد ) للتعرف على الوضع الصحي والاجتماعي والنفسي والأكاديمي للطلبة
1. تعبئة استمارة * * المرشد بالتعاون مع الاهل والمعلمين
2. اجتماعات اهالي * المرشد
3.اجتماع مع المعلمين * المرشد اطلاع المعلمين على النتائج
4.تفريغ المعلومات *