دليل المعلم لحل مشكلات الانضباط في المرحلة الابتدائية
دليل عملي شامل لترويض المشكلات السلوكية في حجرة الدراسة
السلوك العدواني
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعلن لطلابك بوضوح أن السلوك العدواني غير مقبول .
2) أكد لطلابك أنك سوف تحميهم .
3) كن حاسماً في فض المشاجرات .
4) عامل الطالب بهدوء ولكن في حزم .
5) فكّر في إبعاد الطالب العدواني .
6) بعد أن تهدأ نفس الطفل ، تحدث معه على انفراد .
7) حاول تحديد الأماكن والأوقات التي يكون فيها الطالب عدوانياً .
8) اطلب مساعدة الوالدين .
9) اجعل الطالب يعتذر .
10) علّم طلابك مهارات تصفية النزاعات .
11) اطلب من الطلبة المتورطين في المشاجرة ملء استمارة خاصة بالسلوك .
12) أرسل الطالب إلى مكان تهدأ فيه أعصابه .
13) حاول أن تشغل الطالب بأنشطة تقلل من إثارة سلوكه العدواني .
14) خاطب رغبة الطالب في قبول وكسب حب أقرانه .
15) تواصل مع الطالب .
16) استشر المتخصصين في حالة الطالب .
17) كلّف الطالب بأعمال الخدمة الاجتماعية .
18) تدبر إجراء الاختبارات اللازمة للطالب لمعرفة ما إذا كان من ذوي الاحتياجات الخاصة .

نوبات الثورة والغضب
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن قدوة للطالب في السلوك الهادئ .
2) لا تأخذ كلماته على محمل شخصي
3) بعد أن تهدأ روع الطفل ، تكلم معه على انفراد وبدون تهديد .
4) حل المشكلة مع الطالب .
5) ابحث عن رابط مشترك بين نوبات غضب الطالب .
6) مُد يد العون للطلبة المحبطين دراسياً .
7) تدخل مبكراً .
8) اختر مكاناً يهدئ فيه الطالب أعصابه .
9) اطلب من الطفل كتابة ما حدث .
10) اقترح على الطالب أنشطة تنفيث غضبه .
11) علّم الطالب بعض تقنيات الاسترخاء .
12) اقترب من الطالب .
13) ساعد الطالب على حل مشاكله مع أقرانه .
14) حوِّل الطفل إلى الأخصائي النفسي بالمدرسة .
15) استطلع رأي الوالدين في المشكلة .

السلوك الجدلي
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعط الطفل درساً سريعاً في مهارات الاتصال .
2) لا تقع في فخ الجدل .
3) تحدث مع الطالب مباشرة وعلى انفراد .
4) عليك لفت نظر الطالب كلما انجرف نحو الجدل .
5) امدح الطالب حين يتناقش بأسلوب يتسم بالاحترام .
6) حاول أن تصرف انتباه باقي الطلاب عن الطالب كثير الجدل .
7) خصص وقتاً للاستماع إلى حجة الطالب .
8) اطلب من التلميذ التعبير عما يريد قوله كتابة .
9) إذا كان السلوك الجدلي للطالب يعطل الدرس ، ففكر في معاقبته .
10) اسمح للطفل بأن يجادلك بشأن درجاته بالامتحان ، ما دام أسلوبه مهذباً .
11) امنح الطالب إحساساً بالأهمية .

مشاكل الاجتماعات المدرسية
طرق مواجهة المشكلة :
1) ناقش مع طلابك آداب وقواعد الاجتماعات .
2) اجعل الطلبة يسيرون إلى مكان الاجتماع في شكل منظم .
3) قلل من وقت الانتظار إلى أقصى حد .
4) اجعل الطلبة يتوقفون عن الكلام قبل بدء البرنامج .
5) اجعل الطلاب يتوقفون عن الكلام عن طريق رفع يدك .
6) امكث بالقرب من طلابك .
7) عليك الثناء على الطلبة حسني السلوك .
8) كلف الطالب الميال لإثارة الإزعاج بإحدى المهام .
9) استخدم إشارات صامتة متفقاً عليها لإسكات الطالب .
10) تحدث مع الطالب .
11) أبعد الطالب المزعج عن باقي زملائه .
12) استبعد الطالب من الحجرة إن لزم الأمر وعاقبه .
13) اعقد اجتماعاً لطلابك إذا أساء بعضهم السلوك خلال الاجتماع .

ضعف الانتباه
طرق مواجهة المشكلة :
1) ابتكر طرقاً لجذب انتباه جميع طلابك .
2) حاول أن تتعرف على سبب ضعف انتباه الطالب .
3) استخدم إشارات صامتة متفقاً عليها لإبقاء الطالب منتبهاً .
4) انتهز أي فرصة لمدح الطالب حين يحسن التصرف .
5) قلل من عوامل تشتيت انتباه الطالب .
6) احرص على الاستحواذ على انتباه الطالب عند إلقاء أوامرك .
7) اصنع للطفل ركناً خاصاً به .
8) استخدم عداد الوقت لتحفيز الطالب على إنهاء تدريبات الدروس .
9) قلل من فترات عمل الطالب .
10) قم بتبسيط المهمة التي تكلف الطالب بها إلى أجزاء أصغر وأبسط .
11) قلل حجم المعلومات الواردة في المذكرات التي توزع على الطلبة .
12) اجعل طرق تقديمك للمعلومات متنوعة .
13) قدم أنشطة مدرسية تعكس اهتمامات الطالب ومجالات تفوقه .
14) ساعد الطالب على تجاوز مستجدات التغيير .
15) عليك مراقبة سلوك الطالب الذي يتلقى علاجاً طبياً . .

الرد الوقح
طرق مواجهة المشكلة :
1) أظهر الاحترام لطلابك .
2) تحدث مع الطالب على انفراد .
3) لا تأخذ سلوك الطالب على محمل شخصي .
4) نبه الطالب إلى سوء سلوكه بلهجة هادئة ، ولكن حازمة في الوقت نفسه .
5) اطلب المساعدة إذا لزم الأمر .
6) إذا أصر الطالب على مواصلة الرد بوقاحة ، فقم بعقابه .
7) قم بتدوين ما قاله الطالب .
8) أبلغ والدي الطالب .
9) استخدم إشارات صامتة متفقاً عليها لتنبيه الطالب لسوء سلوكه .
10) امدح الطالب حين يتحدث باحترام .
11) حاول أن تتواصل مع الطالب .

مشاكل استعمال المرحاض
طرق مواجهة المشكلة :
1) راجع مع طلابك قواعد الخاصة باستخدام المرحاض .
2) إذا لزم الأمر ، علم الطلبة كيفية استخدام المرحاض .
3) اجعل الطلبة يوقعون في دفتر التغيب قبل الذهاب إلى المرحاض .
4) راقب استخدام المرحاض .
5) تأكد من والدي الطالب إذا ما كان ولدهما يميل لاستخدام المرحاض بصورة مفرطة .
6) إذا كنت تلزم الطلبة بالاستئذان عند الذهاب للمرحاض ، فليكن ذلك بالإشارة .
7) اطلب من التلاميذ أخذ إذن مرور معهم عند مغادرة حجرة الدراسة .
8) راقب المراحيض بشكل دوري .
9) رتب للقاء بين عامل الخدمات بالمدرسة والطلبة ليحدثهم عن آداب المرحاض .
10) شجع الطلبة على إبلاغك بأي مشاكل بالمرحاض .
11) دع الطالب سيء السلوك ينتظر برهة قبل السماح له بالذهاب للمرحاض . .
12) ألزم الطالب بتنظيف ما يسببه من فوضى .

مضايقة زملاء الدراسة
طرق مواجهة المشكلة :
1) لا تغض الطرف عن شكوى الطالب قبل فحصها .
2) شجع الطالب الشاكي على مواجهة الأمر .
3) تحدث مع الطالب على انفراد .
4) واجه الطالبين ببعضهما لتسوية المشكلة .
5) اقترح على الطلبة الأكثر نضجاً تسوية مشاكلهم بأنفسهم .
6) عليك معاقبة الطالب المعتدي .
7) تبين دوافع سلوك الطفل .
8) أبعد مقعد الطالب عن باقي زملائه .
9) حدد مكان تواجد الطالب بعيداً عن زملائه .
10) اجعل الطلاب يجلسون على قطع مربعة من السجاد .
11) أظهر اهتمامك بالطالب عندما يحسن التصرف .

التحرش ( إرهاب الآخرين )
طرق مواجهة المشكلة :
1) سارع باتخاذ الإجراء اللازم عند رؤية حالة من حالات التحرش أو السماع بها .
2) تحدث مع الطفل المعتدي على انفراد .
3) سارع باتخاذ الإجراء اللازم عند حدوث حالة تحرش أخرى .
4) اعتن بأمر الضحية .
5) أجر مسحاً عاماً عن ظاهرة التحرش بين طلابك .
6) اعقد اجتماعاً داخل حجرة الدراسة لمناقشة المشكلة .
7) وجه اهتمامك نحو الطلبة المنعزلين عن أقرانهم .
8) شجع الطلبة على التعامل بلطف ومودة فيما بينهم .
9) اقترح على مدرستك وضع سياسة لمواجهة التحرش .

الصياح بصوت مرتفع
طرق مواجهة المشكلة :
1) ضع قاعدة لمنع رفع الصوت بحجرة الدراسة . .
2) وجه طلابك إلى طريقة لجذب انتباهك أثناء انشغالك بالنشاط الاجتماعي .
3) قم بوضع الطالب كثير الصياح بالقرب منك .
4) تجاهل الطلبة كثيري الصياح وتجاوب مع من يرفعون أيديهم .
5) إذا لم يكن التجاهل مجدياً ، فاتفق مع الطالب على إشارة صامتة لتنبيهه .
6) سارع بالتجاوب مع الطالب حينما يرفع يده .
7) علّم الطالب المندفع كيفية التحكم في أفكاره .
8) تناقش مع الطالب على انفراد .
9) إذا استمرت المشكلة ، فكر في عقاب الطالب .
10) علّم الطالب مراقبة تصرفاته .
11) ضع نظاماً لتقويم سلوك الطالب .
12) خصص وقتاً كل يوم للتحدث مع الطالب .
13) قم بتمثيلية تعليمية مع طلابك .
14) ضع نظاماً لتقويم سلوك الطلاب الكامل .

التأرجح بالمقعد
طرق مواجهة المشكلة :
1) ضع قاعدة – داخل حجرة الدراسة – أن التأرجح بالمقعد غير مسموح به .
2) امنح الطالب فرصة لتحريك جسده بصفة دورية .
3) واجه ظاهرة التأرجح بالمقعد في الحال .
4) إذا واصل الطفل التأرجح ، فاحرمه من المقعد ودعه يقف .
5) اطلب مساعدة طلابك .
6) اتخذ الإجراءات التأديبية .
7) امتدح الطالب حين يكف عن تلك العادة .

الغش
طرق مواجهة المشكلة :
1) اعقد اجتماعاً مع الطلاب لمناقشة موضوع الغش .
2) نظِّم مقاعد حجرة الدراسة للتقليل من ظاهرة الغش .

3) قبل الامتحان ، راجع مع طلابك تعليماتك الخاصة بالسلوك داخل حجرة الدراسة .
4) قدم لطلابك نسخاً مختلفة لنفس الامتحان .
5) ضع أسئلة كتابية تختبر فهم الطالب .
6) راقب الطلبة من مؤخرة حجرة الدراسة .
7) لا تطلب مساعدة طلابك للكشف عن حالات الغش .
8) خفف من ضغوط الدراسة على الطلاب .
9) تحدث مع الطالب على انفراد .
10) قم بفرض عقوبات على الطلبة الذين يمارسون الغش .
11) اكشف عن سبب لجوء الطالب للغش وساعده بشكل مناسب .
12) فكر في إخطار الوالدين بأمر الطفل .
13) راقب الطالب الذي سبق له الغش عن كثب .

مشاكل الرحلات المدرسية
طرق مواجهة المشكلة :
1) قم بزيارة مكان الرحلة مسبقاً .
2) حاول أن تنظم الرحلة صباحاً .
3) ضع قواعد إجرائية خاصة بالرحلة .
4) راجع قواعد السلوك داخل الحافلة مع طلابك .
5) تحدث إلى الطلبة مثيري المشاكل قبل الرحلة .
6) جهز طلابك للبدء في الرحلة .
7) كلف الطلبة بأنشطة وواجبات يؤدونها خلال الرحلة .
8) اتفق مع الطلبة على إشارة صامتة لتنبيههم .
9) تجنب تجمع الطلبة مثيري الإزعاج معاً .
10) عين مرافقاً خاصاً لكل طالب .
11) اصطحب معك هاتفاً خلوياً .

تكرار الشكوى
طرق مواجهة المشكلة :
1) تحدث إلى طلابك .
2) إذا كان للطالب شكوى مبررة ، فحاول أن تحلها . .
3) شجع الطالب على النظر إلى الجانب المشرق من الأمور .
4) تحدث على انفراد مع الطالب كثير الشكوى .
5) إذا كان الطالب يكثر من الشكاوى غير المبررة ، فعليك تجاهله .
6) امدح الطالب عندما يبذل جهداً في حل إحدى مشاكله بنفسه .
7) ابحث عن الأنماط المتكررة في سلوك الطالب .
8) ضع حداً أقصى لعدد الشكاوى التي ستسمعها .
9) اتفق على إشارة صامتة مع الطالب لتنبيهه إلى أنه يفرط في الشكوى .
10) اطلب منهم أن يكتبوا شكاواهم في ورقة ويضعوها في صندوق الشكاوى .
11) راقب شكاوى الطلبة .

كثرة البكاء
طرق مواجهة المشكلة :
1) هدئ الطالب الذي يعاني ضيقاً حقيقياً .
2) حاول أن تضع يدك على ما يثير بكاء الطالب .
3) وفر الدعم للطالب لسد مواطن الضعف لديه .
4) تحدث مع والدي الطالب .
5) إذا استنجت أن الطالب يبكي لجذب انتباهك ، فحاول أن تتجاهله .
6) إذا واصل الطالب البكاء طلباً لجذب الانتباه ، فعليك استبعاده .
7) قم بتأديب الطالب بأسلوب عملي .
8) ألزم الطالب بإكمال واجباته .
9) هدئ من روع الطالب الذي يبكي عندما يتركه والداه بالمدرسة .
10) إذا كان الطالب يبكي لافتقاده لوالديه ، فحاول أن تخفف من ضيقه ولكن لا ترسله إلى منزله .
11) جهز الطالب للتأقلم مع أي تغيير في النظام اليومي المعتاد .
12) تحدث إلى الطالب قبل البدء في البكاء .
13) حول الطالب إلى المختصين .



السلوك الاتكالي ( الاعتماد على الآخرين )
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد سبب تعلق الطالب بالآخرين واعتماده عليهم . .
2) حدد للطالب السلوك المتوقع منه .
3) عليك إثناء الطفل عن إمطارك بالأسئلة .
4) شجع الطالب على الثقة في آرائه وأحكامه .
5) حاول أن تتجاهل الطالب عندما يتصرف بشكل اتكالي .
6) امتدح الطالب حين يعتمد على نفسه .
7) امنح الطالب اهتماماً خاصاً .
8) اتفق مع الطالب على إشارة صامتة لتنبيهه عندما يتصرف بشكل اتكالي .
9) عين مرافقاً للطالب من زملائه داخل حجرة الدراسة .
10) امنح الطالب إحساساً بالأهمية .
11) ساعد الطالب الاتكالي على التأقلم مع المواقف الجديدة .
12) نظم علاقة الطالب بأقرانه لينسجم معهم .

اختلال النظام
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد مكاناً مخصصاً داخل حجرة الدراسة لتسليم الواجبات .
2) ألزم الطلبة بترتيب أوراقهم في حافظة الملفات .
3) شجع الطلبة على الإحساس بالمسؤولية وإحضار الأدوات المدرسية .
4) أعط الطالب أوامر بسيطة وواضحة .
5) عين رفيقاً للطالب غير المنظم .
6) قم بتبسيط جدول مواد الطالب .
7) اطلب من التلاميذ الأكبر سناً استخدام حافظة الأوراق ثلاثية الحلقات .
8) التق بالطالب برهة قبل أن يعود للمنزل .
9) علم الطالب المهارات المساعدة للمذاكرة .
10) زود الطالب بمقلمة لحفظ الأدوات الصغيرة .

السلوك المزعج غير المتعاون
طرق مواجهة المشكلة :
1) أظهر المزيد من التقدير والاحترام للطالب .
2) عليك بنهي الطالب عن السلوك المزعج بوضوح وحزم ، ولكن دون انفعال
3) امتدح سلوك الطالب الإيجابي .
4) حاول أن تتجاهل السلوكيات المزعجة البسيطة .
5) شجع الطالب على التعاون .
6) أشرك الوالدين معك في حل المشكلة .
7) ابحث عن نمط مشترك في سلوك الطالب ، وعدِّل البيئة المحيطة بناء عليه .
8) راجع الأمر مع المعلم الذي درَّس للطفل في العام السابق .
9) قدم الدعم والمساندة الدراسية للطالب ، إذا لزم الأمر .
10) تجنب الدخول في صراع على السيطرة مع الطالب .
11) قم بتوجيه انتباه الطالب سيئ السلوك إلى نشاط آخر .
12) امنع الطالب من سوء السلوك بالجلوس بالقرب منه .
13) استخدم إشارة صامتة لتنبيه الطالب المزعج .
14) قم بالاستعانة بزملاء الطالب .
15) سجِّل ملاحظاتك بشأن سلوك الطالب المزعج .
16) اطلب من الطالب سيئ السلوك ملء استمارة تقويم السلوك .
17) قم برصد سلوك الطالب ، أو اجعله يفعل ذلك بنفسه .
18) عاقب الطالب على صورة تدريجية .
19) استبعد الطالب شديد الإزعاج .
20) قم بصياغة عقد بسيط خاص بالسلوك مع الطالب .
21) كافئ الطالب على سلوكه اللائق .
22) استخدم برنامج ‘‘ كانتر ‘‘ الانضباطي .
23) احفظ الانضباط باستخدام أوراق ( اليانصيب ) .
24) اطلب معاونة مساعد المعلم في السيطرة على الطالب شديد الإزعاج .

ضعف الذاكرة
طرق مواجهة المشكلة :
1) اسمح للطلبة باستعارة الأدوات شريطة أن يعيدوها مرة أخرى .
2) تحدث إلى الطالب بأسلوب عملي جاد لحل المشكلة .
3) امتدح الطالب عندما يتذكر واجباته .
4) تجنب دفع وحث الطالب .
5) عين رفيقاً للطالب داخل حجرة الدراسة . .
6) زود الطالب بوسائل مساعدة للذاكرة .
7) أعط الطالب نسخة ثانية من كتبه ليحتفظ بها في المنزل .
8) استخدم الإشارات الكلامية أو الصامتة لتحفيز ذاكرة الطالب .
9) ألزم الطلبة بالتوقيع على إقرار بأنهم قد تلقوا المعلومات .
10) ابعث رسالة موجزة لتذكير والدي الطالب بما ينساه .
الافتقار إلى الأصدقاء
طرق مواجهة المشكلة :
1) اعقد اجتماعاً للطلاب لمناقشة قضايا الصداقة .
2) حاول أن تعرف سبب انعزال الطالب .
3) عزز الذكاء الاجتماعي للطالب .
4) درِّب الطالب على المهارات الاجتماعية .
5) رتب اللقاءات الاجتماعية بين الطالب زملائه .
6) تخير مجموعة من الطلبة الذين يقومون بالتقرب من الطالب المنعزل .
7) ساعد الطفل المنعزل على إقامة صداقة مع طالب آخر .
8) شجِّع الوالدين على تعزيز علاقات الطفل بأقرانه .
9) أنشئ نادياً لتناول الغداء .
10) ساعد الطالب على الشعور بأهميته من خلال إسهاماته داخل حجرة الدراسة .
11) ساعد زملاء الطالب المنعزل على تقدير مميزاته ومواهبه .
12) تدخَّل على الفور إذا تعرض الطالب لسخرية زملائه .
13) انتبه بشكل خاص إلى مشكلات ملعب المدرسة .

مضغ العلكة ( اللبان )
طرق مواجهة المشكلة :
1) تعرف على سياسة المدرسة بهذا الصدد .
2) إذا كان الأمر متروكاً لحريتك ، فاتخذ قرارك واشرحه للطلاب ز
3) إذا سمحت بمضغ العلكة ، فليكن ذلك بشروط .
4) تعامل سريعاً مع معتادي مضغ العلكة .
5) إذا استمرت المشكلة ، فعاقب الطالب .
6) اتخذ الإجراءات الصارمة ضد من يلصق العلكة بأماكن غير مناسبة . .
7) لا تجادل كثيراً مع الطالب إن أنكر مضغه للعلكة .
8) اسمح بمضغ العلكة في المناسبات الخاصة .
9) تجاهل الطلبة الذين يتظاهرون بمضغ العلكة ، ولكن بحدود .

مشاكل الاصطفاف بالأروقة
طرق مواجهة المشكلة :
1) اشرح قواعدك السلوكية ثم اطلب من التلاميذ الالتزام بها .
2) قم بتنبيه الطلاب إلى ضرورة الالتزام قبل الخروج من حجرة الدراسة .
3) اجعل الطلبة يصطفوا بشكل منظم .
4) اشترك في لعبة مع الطلبة أثناء الاصطفاف .
5) لا تغادر الغرفة إلا إذا اصطف الطلبة بشكل لائق .
6) اطلب من قائد أن يتوقف إذا صدر الطلاب ضجيجاً .
7) أعد الطلبة إلى نقطة بداية الاصطفاف إذا أساءوا السلوك .
8) حدِّد نقاط توقف بطول الردهة .
9) امتدح الطالب حسن السلوك وكافئه .
10) أخبر الطلبة أنهم بمثابة قدوة للتلاميذ الأصغر سناً .
11) كلف الطالب الميال للمشاكل بمهمة تشغله .
12) ألزم الطلبة بحمل تصريح مرور أثناء السير بالردهة .
13) لا تعاقب الطالب بالطرد إلى الرواق ، إلا بناء على اعتبارات محددة .
14) قف بجوار باب حجرة الدراسة عند انتقال الطلبة لحضور حصة أخرى .
15) أبعد خِزَانات الطلبة المتنازعين عن بعضها البعض .

التعدي على المعلم بالضرب أو التهديد
طرق مواجهة المشكلة :
1) تعامل مع عبارات التهديد ، حتى ولو لم يكن الطالب قادراً على تنفيذها .
2) أبلغ المدير فوراً إذا أبدى الطالب عبارات ترى أنها تحمل تهديداً جاداً . .

3) شتت انتباه الطالب سريع الانفعال .
4) وضح للطالب مدى فداحة فعله .
5) استخدم أسلوب الكبح الجسدي عند الحاجة .
6) ضع الطالب في ركن الاستبعاد المؤقت .
7) أبلغ مدير المدرسة إذا ما ضربك أحد الطلبة .
8) تداول الأمر مع والدي الطفل .
9) قم بوصف ما فعله الطالب كتابة وذلك في حضوره .
10) تحدث إلى الطالب بعد الحادث .
11) اطلب من معلم آخر التأهب لمساعدتك .
12) إذا كنت قلقاً بشأن سلامتك ، فاطلب نقل التلميذ العدواني من حجرة الدراسة الخاصة بك .
13) تجاوز الأمر .

مشاكل الواجب المنزلي
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعلن عن سياستك الخاصة بالواجب المنزلي .
2) أعلم والدي الطالب بسياستك الخاصة بالواجب المنزلي .
3) حاسب الطفل على أداء الواجب .
4) اجعل الواجب في وضوح الشمس .
5) حدد الواجبات المطلوبة على الهاتف والإنترنت .
6) اطلب من التلاميذ البدء في أداء الواجب مع نهاية الحصة .
7) صحح الواجبات بشكل منتظم .
8) كافئ الطلبة الذين يؤدون كل واجباتهم بالسماح لهم بممارسة أحد الأنشطة في نهاية الأسبوع .
9) ضع حوافز لجميع الطلاب لتشجيعهم على إكمال الواجب .
10) خصص ملفاً خاصاً بواجبات الطلبة المتغيبين .
11) لا تعط الطلبة واجباً منزلياً كعقاب .
12) تحدث إلى الطالب الذي يلاقي صعوبة في أداء الواجب .
13) أعد جدولاً يحتوي على الواجبات المنزلية للطالب .
14) راجع مفكرة التلميذ الخاصة بتدوين الواجبات المطلوبة ، واطلب من الوالدين فعل الشيء نفسه .
15) قم بتعديل الواجب تبعاً لاحتياجات الطالب .
16) اطلب من التلميذ ملء استمارة بالواجبات التي لم يؤدها .
17) خصص رفيقاً لمساعدة الطالب في الواجب المنزلي .
18) اجعل الطالب يساعدك في جمع الواجبات .
19) ساعد الطالب على وضع جدول زمني للواجبات طويلة الأمد .
مشاكل العادات الصحية والنظافة الشخصية
طرق مواجهة المشكلة :
1) تناول موضوع النظافة الشخصية كجزء من منهج التربية الصحية .
2) قم بدعوة طبيب أسنان للتحدث إلى طلابك .
3) تحدث على انفراد مع الطالب الذي يعاني مشاكل في العادات الصحية .
4) اطلب من ممرضة المدرسة التحدث إلى الطالب .
5) راقب عادات الطالب الصحية .
6) امتدح الطالب في السر .
7) اتصل بوالدي الطفل .
8) احتفظ ببعض أدوات الصحة والنظافة الشخصية في متناول يدك .
9) اتفق على إشارة صامتة لتنبيه الطالب الذي يضع إصبعه في أنفه .
10) ناقش مشاكل النظافة الشخصية ضمن برنامج التعليم الخاص للطالب .

النشاط المفرط
طرق مواجهة المشكلة :
1) أدخل التمارين البدنية إلى جدول الأنشطة اليومية الخاص بالطالب .
2) حدد سبب الإفراط في نشاط الطالب .
3) تحدث إلى الطالب على انفراد .
4) امدح الطالب أو كافئه على سلوكه الهادئ .
5) خف من وطأة الحزم داخل حجرة الدراسة .
6) أعط الطالب فترة راحة ( فسحة ) .
7) امنح الطالب الفرصة للتنفيس عن طاقته الزائدة .
8) اسمح للطالب بالعبث بالأدوات الموجودة على مكتبه . .
9) أنشئ منطقة عمل خاصة بالطالب .
10) ألزم الطلاب بالجلوس على سجاجيد مربعة خلال الحلقات الدراسية .
11) اتفق على إشارة صامتة لتنبيه الطالب إلى أنه قد ترك مكانه .
12) استخدم أسلوب التذاكر .
13) عاقب الطالب إذا كان سلوكه شديد الإزعاج .
14) وفر للطالب مقعداً مريحاً .
15) ساعد الطلاب على تفهم سلوك زميلهم مفرط النشاط .
16) فكِّر في الاستعانة بمعلم مساعد للتحكم في سلوك الطالب .
17) اجعل الطالب يرتد سترة مزودة بأثقال .

التأخر عن المدرسة
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن مثالاً يحتذى به في الالتزام .
2) وضح للطلاب ما يجب فعله في بداية اليوم الدراسي .
3) لا تسمح للطلاب المتأخرين بتعطيل سير الدرس .
4) ألزم طلاب نهايات الابتدائي بملء استمارة تأخير .
5) تحدث إلى الطالب المتأخر .
6) إذا استمرت ظاهرة التأخير ، فتحدث إلى والدي الطالب .
7) عاقب المتأخر ، وامتدحه حين يلتزم .
8) الفت نظر الطالب باستخدام ملحوظة غير عادية .
9) اجعل بداية الحصة مثيرة .
10) كلف الطالب بمهمة محببة إليه في مستهل اليوم الدراسي .

مغادرة الفصل
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعد الطالب فوراً إلى الفصل ولا تعره اهتماماً كبيراً .
2) نبه مدير المدرسة فوراً إذا لم تجد الطالب في غضون دقائق .
3) تحدث إلى الطالب بعد الحادث .
4) إذا غادر الطالب حجرة الدراسة لشعوره بالاستياء ، فتحدث إليه وتعرف على سبب استيائه . .

5) إذا غادر الطالب حجرة الدراسة لجذب الانتباه ، فابحث عن طرق للتعبير عن تقديرك له حتى لا يكرر ذلك .
6) إذا غادر الطالب حجرة الدراسة طلباً للمغامرة ، فحاول أن توفر له عنصر الإثارة بطرق أخرى .
7) خصص مكاناً داخل حجرة الدراسة ليلجأ إليه الطالب حين يعتريه الضيق أو السأم .
8) ضع قيوداً على مغادرة الطالب لحجرة الدراسة .
9) اطلب من الأطفال الآخرين تنبيهك إذا غادر الطالب حجرة الدراسة .
10) نبه باقي أعضاء هيئة التدريس .
11) ساعد الطالب الذي لا يشعر بالأمان على التآلف مع حجرة الدراسة .
12) إذا كان الطالب يكثر من مغادرة حجرة الدراسة ، فاطلب الاستعانة بمساعد .
13) اسمح للطالب بمغادرة حجرة الدراسة تحت الإشراف أو بعلم منك .

ضعف القدرة على الإنصات
طرق مواجهة المشكلة :
1) ابحث عن الأسباب التي يحتمل أن تقف وراء مشكلة الإنصات .
2) اجعل الطالب يجلس في مكان يساعد على زيادة تركيزه .
3) قلل من عوامل تشتيت الانتباه .
4) احرص على جذب انتباه الطالب قبل التحدث إليه .
5) تحدث ببطء وضوح ، مع استخدام مفردات بسيطة .
6) راقب مدى فهم الطالب .
7) كن صبوراً مع الطالب سريع الارتباك .
8) شجع الطالب على إخبارك عندما تنتابه الحيرة والارتباك .
9) كن صبوراً مع الطالب بطئ الاستيعاب .
10) دعِّم المعلومات المنطوقة بمعلومات مكتوبة .
11) مهد للطالب عند الانتقال إلى موضوع جديد .
12) دعِّم قدرة الطالب على التذكر .
13) اعرض الطالب على أخصائي مشكلات التخاطب واللغة . .
14) أكد كلامك بالإشارات الجسدية .

مشكلات غرفة الغداء
طرق مواجهة المشكلة :
1) ضع لائحة بقواعد السلوك الواجب إتباعها في غرفة الغداء .
2) إذا برزت المشكلات ، فاجتمع بالطلاب .
3) درِّب الطلاب على سلوكيات وآداب غرفة الغداء .
4) اجعل الطلاب يسيروا نحو غرفة الغداء في نظام .
5) وزع مراقبي غرفة الغداء على كل مجموعة من الطلاب .
6) كن على اتصال بمشرفي غرفة الغداء .
7) امتدح الطالب الذي يحسن السلوك وكافئه .
8) كافئ الطلاب المشتركين في مائدة واحدة على حسن السلوك .
9) نظِّم مسابقة بغرفة الغداء .
10) قم بإسكات الطلاب برفع يدك .
11) نبه الطالب بلطف ، فإن أصر على سوء سلوكه ، فحذره ثم عاقبه .
12) اجعل الطالب السيئ السلوك يجلس على مائدة منفصلة .
13) نظِّم أنشطة ترفيهية مرحة بعد الغداء .

الكذب
طرق مواجهة المشكلة :
1) أظهر لطلابك أنك تقدر الصدق والأمانة .
2) تعامل مع أخطاء الطلاب بأسلوب بنَّاء وليس بأسلوب نقدي .
3) امتدح الطالب على صدقه .
4) لا تعامل خيالات وأوهام الطفل الصغير على أنها أكاذيب .
5) واجه الأكاذيب .
6) تصرَّف بهدوء مع الطالب الذي يكذب .
7) التق بالطالب على انفراد .
8) فكِّر في البواعث الخفية للكذب .
9) استخدم العقاب بشكل محدود .

إحداث الجلبة
طرق مواجهة المشكلة .
1) تأكد من أن الطالب يصدر الضوضاء عن عمد .
2) تحرك باتجاه الطالب .
3) اعزل الطالب بداخل مقصورة خاصة .
4) حدد الأوقات التي يزداد خلالها ميل الطالب لإصدار الضوضاء .
5) أعر الطالب اهتماماً إيجابياً .


تحسس مواطن العورة
 طرق مواجهة المشكلة :
1) لا تتجاهل هذا السلوك .
2) تبين ما إذا كان الطالب يعاني من مشكلات بدنية .
3) أبلغ الوالدين بسلوك طفلهما .
4) تحدث إلى الطالب بشكل شخصي .
5) اتفق على إشارة لتنبيه الطالب .
6) اصرف انتباه الطالب عن هذا السلوك .
7) اصرف انتباه باقي الطلاب عن ملاحظة سلوك زميلهم .
8) خفف من وطأة الضغوط الواقعة على الطالب .

الفوضوية
طرق مواجهة المشكلة :
1) أدرج موعداً لتنظيف المكتب إلى جدول أنشطة الطلاب .
2) قم بالتفتيش على نظافة مكاتب الطلاب .
3) ألق على الطلاب دروساً في العناية بمكاتبهم .
4) ألزم الطالب بإخلاء سطح مكتبه من الأشياء غير الضرورية .
5) ألزم الطالب بترتيب حقيبته المدرسية بالمنزل .
6) أعط الطالب مقلمة ( حافظة ) للأدوات المدرسية .
7) ألزم الطلاب بحفظ أوراقهم داخل الملفات .
8) أرسل الواجبات التي تم إكمالها إلى منزل الطالب .

افتقاد الحافز
طرق مواجهة المشكلة : .
1) خمِّن سبب إحجام الطالب عن بذل الجهد في الدراسة .
2) كن أميناً في تقييم وتقدير أداء الطالب .
3) ساعد على كسر دائرة الفشل التي يدور فيها الطالب .
4) اشرح التعليمات بطريقة واضحة ، موجزة ، وصريحة .
5) ابق قريباً من الطالب .
6) كلِّف الطالب بواجبات مثيرة للتحدي ولكنها سهلة الانجاز .
7) أعط الطالب فرصة الاختيار بين أكثر من واجب مدرسي .
8) اربط بين الدرس واهتمامات الطالب .
9) اربط الدروس وواقع الحياة .
10) قم بتجزئة الواجبات إلى أجزاء صغيرة .
11) اجعل أسلوب شرحك متنوعاً .
12) ركَّز على مستوى تقدم أداء الطالب بدلاً من مقارنته بزملائه .
13) فكر في عرض الطالب على متخصص في علاج مشاكل العجز عن التعلم .
قلة المشاركة داخل حجرة الدراسة
طرق مواجهة المشكلة :
1) وفر مناخاً حرا يشجع الطلاب على توجيه الأسئلة .
2) تعامل بشكل جدي مع أسئلة وتعليقات الطالب .
3) خطط لإنجاح محاولة الطالب في التحدث أمام زملائه .
4) التزم الصبر وانتظر إجابة الطالب عن سؤالك .
5) ارصد مستوى المشاركة في النشاط المدرسي .
6) درب الطالب على مهارات التواصل من خلال التحدث معه على انفراد .
7) شجع الطالب على طلب المساعدة .
8) خفف من وطأة الضغوط المصاحبة للتقارير الشفهية .
9) كلف الطالب بمسئوليات تتطلب القدرة على التواصل .
10) لاحظ ما إذا كان الطالب يعاني أية مشكلات في التخاطب .

تبادل الملاحظات المكتوبة
طرق مواجهة المشكلة:
1) وضح للطلاب القاعدة السلوكية التي يجب إتباعها بشأن عادة تبادل الملاحظات المكتوب .
2) عالج المشكلة بأسلوب هادئ .
3) لا تحرج الطالب .
4) اجعل الطالب يجلس في مقدمة حجرة الدراسة أو بالقرب من مكتبك .
5) أبعد الطلاب معتادي تبادل الملاحظات عن بعضهم البعض .
6) إذا استمرت عادة الملاحظات ، فتعامل معها كمشكلة انضباطية .

السعي نحو الكمال
طرق مواجهة المشكلة :
1) أوجد مناخاً من الدعم والتشجيع .
2) لا تخذل الطالب .
3) عظم من شأن نجاح الطالب ، وهون من أمر فشله .
4) وضح للطالب أن الأخطاء أمر عادي ومتوقع .
5) حدث الطالب بشأن سلبيات النزوع نحو الكمال .
6) ساعد الطالب على وضع أهداف واقعية نصب عينيه .
7) فند معتقدات الطالب الخاطئة .
8) ركز على أهمية الجهد والتعلم إلى جانب أهمية التقييم .
9) راقب الطالب عن كثب .
10) صارح الطالب بمتطلباتك بشأن الأداء الجيد .
11) قلل من شأن درجات تقييم الطالب .
12) شجع الطالب على المشاركة داخل حجرة الدراسة .
13) قسم الواجبات والتدريبات الطويلة إلى أجزاء أصغر .
14) شجع الطالب على إنهاء واجباته .

مشكلات ملعب المدرسة
طرق مواجهة المشكلة :
1) راجع قواعد وآداب الملعب مع طلابك .
2) وفر للطلاب قطاعاً واسعاً من الأنشطة .
3) كن على اتصال بالمشرف على أرض الملعب .
4) تحدث مع الطالب بشأن سلوكه .
5) وجه الطلاب المفتقرين إلى مهارات الملعب . .
6) ليكن عقابك سريعاً وفورياً .
7) ألزم الطالب بكتابة تقرير عن سلوكه بالملعب .
8) خصص مكاناً لحل المشكلات .
9) عاقب الطفل بالاستبعاد المؤقت في الملعب .
10) شجه الطلاب على إشراك زملائهم المنعزلين في لعبهم .
11) كلف الطالب بأداء مهمة في الملعب .
12) تجنب جرح مشاعر الطلاب عند اختيار أعضاء فريق اللعب .

العبوس
طرق مواجهة المشكلة :
1) ابحث عن نمط مشترك في سلوك الطالب العابس .
2) أجر مع الطالب حديثاً ودياً وشخصياً .
3) شجع الطالب على التعبير عن مشاعره بأسلوب مناسب .
4) أعد توجيه انتباه الطالب العبوس .
5) حاول تجاهل العبوس الذي يهدف به الطالب إلى جذب انتباهك .
6) امتدح السلوك البعيد عن العبوس .
7) تجنب مواجهة الطالب .
8) عند توجيه الطالب ، ركز على سلوكه ، وليس على شخصيته .
9) ساعد على حل مشاكل الطفل الدراسية إذا لزم الأمر .
10) أبرز نجاح الطالب أمام زملائه .
11) ابحث عن فرص لإشعار الطالب بأهميته .

عبارات الازدراء والتمييز العرقي
طرق مواجهة المشكلة :
1) وضح للطلاب أن تعليقات الازدراء العنصري ممنوعة .
2) تنبه إلى أية تحيزات عنصرية بين طلابك .
3) أجر نقاشاً مع طلابك بشأن الاختلاف .
4) خصص درساً حول التمييز العنصري .
5) فند التعليقات العنصرية على الملأ .
6) تحدث إلى الطالب المخطئ .
7) تحدث إلى الطالب المتضرر 8) أدخل الطلاب في مجموعات تعلم تعاونية متنوعة الأطراف .
9) ساعد الطلاب على تفهم أصولهم الثقافية .
10) استعن بموضوعات دراسية من ثقافات متعددة .
11) احرص على أن تعكس لوحة الإعلانات داخل حجرة الدراسي التنوع الثقافي للمجتمع .
12) شجع على احترام الأطفال ذوي الأصول والخلفيات المختلفة .

السلوك الوقح غير المراعي للاحترام
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن قدوة للسلوك المراعي للاحترام .
2) تحدث إلى طلابك عن أهمية السلوك المراعي للاحترام .
3) تحدث إلى الطالب على انفراد .
4) علم الطلاب العبارات المهذبة .
5) قم بتمثيلية سلوكية للمواقف الاجتماعية مع طلابك .
6) شجع الطلاب على التعبير عن أنفسهم بصيغة المتكلم .
7) اتفق مع الطلاب عل إشارة صامتة لتنبيههم إلى سلوكهم الفظ .
8) انتهز الفرص لمدح الطالب حين يبدي سلوكاً مهذباً .
9) اعرض نماذج للسلوك المجامل المهذب على لوحة الإعلانات .
10) شجع الطلاب على التعبير عن تقديرهم لبعضهم البعض .
11) كافئ جميع الطلاب على السلوك المهذب .
12) قم بمسابقة لتشجيع السلوك المهذب .
13) داول ( قلادة السلوك المهذب ) بين الطلاب .
14) صمم مشاريع دراسية داخل حجرة الدراسة تتضمن مساعدة الآخرين .

رهاب المدرسة / قلق الانفصال
طرق مواجهة المشكلة :
1) اتصل بمنزل الطالب .
2) شددِّ على أهمية عودة الطالب إلى المدرسة سريعاً .
3) فكر في تغيير جدول أنشطة الطالب .
4) حاول أن تصل لجذور المشكلة .
5) إذا كان الطالب يصاب بالغضب والضيق بالمدرسة ، فحاول تهدئته .
6) اشغل انتباه الطالب المصاب بالضيق .
7) اجعل مكان الدراسة جذاباً للطالب .
8) شجِّع الطالب على الاحتفاظ بشيء يذّكره بالمنزل .
9) طمئن الطالب مع إظهار تفهمك لمخاوفه .
10) طمئن الوالدين أيضاً .
11) كافئ الطالب على حضوره إلى المدرسة .
12) إذا استمرت مشكلة عدم الحضور ، فانصح الوالدين بطلب مساعدة متخصص .

مشكلات الأعمال الكتابية داخل حجرة الدراسة
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد الأشياء المطلوب من التلميذ مراعاتها في أعماله الكتابية .
2) ضع نظاماً يستطيع الطلاب من خلاله جذب انتباهك .
3) امنح حوافز للطلاب الذي يُتمُّون أعمالهم الكتابية .
4) حمِّل الطالب مسئولية العمل الكتابي .
5) تعاون مع الطالب في حل المشكلة .
6) اجعل الطالب يجلس بعيداً عن عوامل تشتيت الانتباه .
7) ساعد الطالب على إزالة عوامل التشتيت من فوق مكتبه .
8) ارصد مدى فهم الطالب للشرح والتوجيهات .
9) استخدم إشارة لتنبيه الطالب عندما لا يركز في واجبه .
10) استخدم ساعة مؤقتة لإلزام الطالب بأداء واجبه .
11) عيِّن رفيقاً لمساعدة الطالب في الأعمال الكتابية .
12) اسمح للطالب باستخدام الحاسوب .
13) ركِّز على الجودة بدلاً من الكم .
14) قسِّم الأعمال الكتابية إلى أجزاء أصغر .
15) خذ رأي الطالب فيما يكلف به من أعمال كتابية .
16) ابدأ الأعمال الكتابية مع الطالب بنفسك .
17) قم بحثِّ الطالب مثالي النزعة على إنهاء واجبه .
18) تحرَّ ما إذا كان الطالب يواجه مشكلة في قدرته على التعلم .


تدني تقدير الذات
طرق مواجهة المشكلة :
1) أوجد جواً من القبول يشعر الطالب بقيمته .
2) تجنب التصرفات التي يظن الطالب أنها تحط من قدره .
3) اجعل مدحك للطالب صادقاً ومحدداً .
4) ساعد الطالب في دراسته .
5) ساعد الطالب على تكوين تقييم واقعي لنقاط ضعفه ونقاط قوته .
6) برهن للطالب على مدى تحسن مستواه بأدلة عينية .
7) ابرز مآثر ونجاحات الطالب .
8) اجعل الطالب يشعر بأهميته من خلال إسهاماته داخل حجرة الدراسة .
9) تحدث مع الطالب عن اهتماماته .
10) ساعد الطالب على تخطي الشدائد .
11) شجع حس الانتماء لدى الطالب .
12) أبلغ الوالدين بنجاحات طفلهما .
13) عند تأديب الطالب ركز على سلوكه ، لا على شخصيته .

السلوكيات البذيئة جنسياً
طرق مواجهة المشكلة :
1) تعامل نجدية مع الشكاوى من التعليقات الجنسية .
2) سارع بمواجهة التعليقات الجنسية على الفور .
3) تبين ما إذا كان الطالب يفهم كلماته أم لا .
4) قم بتدوين كلمات الطالب .
5) التق بالطالب على انفراد .
6) إذا واصل الطالب استخدم التعليقات الجنسية ، فاتخذ معه إجراءً تأديبياً .
7) قلل من فرص الاتصال بين الطلاب .
8) التق بوالدي الطالب .
9) اطلب من باقي أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة مراقبة الطالب .
10) تحدث إلى الطالب الذي تعرض للتحرش .
11) تحدث إلى الطلاب الآخرين . الخجل
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد ما إذا كان خجل الطالب يمثل مشكلة له أم لا .
2) أقم جسراً من التقارب مع الطالب .
3) خصص وقتاً للتحدث مع الطالب بشكل شخصي .
4) أجلس الطالب الخجول بالقرب من مقدمة حجرة الدراسة .
5) ساعد الطالب على الشعور بالطمأنينة عند التحدث أمام زملائه .
6) امنح الطالب دفعة بسيطة للأمام .
7) قم بتدوير مدير العلاقات الاجتماعية للطالب .
8) علِّم الطالب بعض المهارات الاجتماعية الأساسية .
9) ساعد الطالب على التكيف مع المواقف الجديدة .
10) شجع الطالب على التعامل مع الأطفال الأصغر سناً .
النوم داخل حجرة الدراسة
طرق مواجهة المشكلة :
1) أيقظ الطالب .
2) خمن سبب نعاس الطالب .
3) خطط للاجتماع بالوالدين .
4) اسمح للطالب بأخذ إغفاءة في بعض الأحيان .
5) اجعل الطالب يجلس في مقدمة حجرة الدراسة أو بالقرب من مكتبك .
6) مُرَّ على الطالب بشكل مفاجئ .
7) قدِّم دروساً تمس اهتمامات الطالب .
8) اجعل الطالب يعمل بالتعاون مع مجموعة صغيرة أو شريك .
9) أبق الطالب في حالة من النشاط .
10) اجعل النوم أمراً صعب المنال .
11) اطلب عون الطلاب الآخرين .
12) حمل الطالب مسئولية ما يفوته من أعمال بسبب نومه .
13) إذا كان الطالب يتعاطى أحد الأدوية ، فأبلغ والديه بأمر نعاسه .

الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
طرق مواجهة المشكلة :
1) اجعل من نفسك قدوة للسلوك المهذب أمام طلابك .
2) ابحث عن فرص لملاطفة ومدح الطالب .
3) إذا كان الطالب يتلقى خدمة تعليمية خاصة ، فعليك الاطلاع على برنامج التعليم الفردي الخاص به .
4) عاقب الطالب عندما يتعمد إساءة السلوك .
5) تبين ما إذا كان الطالب يدرك خطأه أم لا .
6) وفِّر للطالب التسهيلات اللازمة .
7) تبين ما إذا كان لأقران الطالب تأثير سلبي عليه .
8) تحدث إلى طلابك عن الطالب المعاق .
9) سارع بوضع حد لسخرية الطلاب من زميلهم المعاق .
10) ساعد الطالب على الاندماج مع زملائه .
11) احصل على مساعدة متخصصي تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة .
12) عيِّن رفيقاً للطالب .
13) إذا كان سلوك الطالب مزعجاً للغاية ، فاطلب تعيين مساعد .

حصص الأنشطة المدرسية
طرق مواجهة المشكلة :
1) وضح لطلابك أن حصتك ليست وقتاً للعب .
2) أعلن قواعد السلوك في حصتك وعلقها على حائط حجرة الدراسة .
3) علق نسخة من القواعد السلوكية التي يفرضها معلمو الحصص العادية .
4) اضبط إيقاع الحصة منذ اللحظة الأولى .
5) اطلب مساعدة معلم الحصص العادية .
6) ذكر الطلاب كثيري المشكلات بقواعد السلوك لدى دخولهم حجرة الدراسة .
7) سجل تفاصيل سلوك الطالب كتابة .
8) إذا أساء الطالب التصرف ، ففكر في إبعاده عن النشاط .
9) اتصل بوالدي الطالب .
10) علق على الحائط ملاحظة كتبها معلم الطلاب الأساسي .
11) وقع على خطة تقويم السلوك الخاصة بالمعلم الأساسي للطلاب .
12) ضع نظاماً لتنظيف غرفة النشاط .
13) نظم أنشطة للطلاب وهم يصطفون لمغادرة الحجرة .

البصق
طرق مواجهة المشكلة :
1) تبين إذا كان بصق الطالب المتكرر سببه إصابته بأحد الأمراض .
2) تحدث مع الطالب على انفراد .
3) ألزم الطالب بتنظيف المكان الذي بصق عليه .
4) إذا بصق على أحد زملائه ، فاتخذ إجراءً فورياً .
5) ساعد الطالب على تعلم كيفية التعبير عن غضبه بشكل أكثر لياقة .
6) تحدث مع طلابك حول موضوع البصق .

السرقة
طرق مواجهة المشكلة :
1) اطلب إعادة المسروقات دون الافتراض بأنها سرقت .
2) إذا كنت تعتقد أن شيئاً قد سرق بالفعل ، فافتح الطريق أمام الطالب السارق لإعادته دون الصريح بفعلته .
3) لا تهدد أو تعاقب جميع الطلاب خلال مسعاك لاكتشاف السارق .
4) اطلب من تلاميذك كتابة الحقيقة .
5) إذا كنت تعرف السارق ، فرتب لإعادة الشيء المسروق .
6) اشرح للطالب معنى السرقة وعواقبها .
7) فكر في إبلاغ المدير والوالدين بالأمر .
8) تعرف على ما دفع الطالب للسرقة ، وحاول إشباع تلك الدوافع بأسلوب مقبول اجتماعياً .
9) اعقد اجتماعاً للطلاب .
10) احرص على ألا يكون الطالب محل بغض زملائه .
11) شجع السلوك المسئول بين طلابك .
12) نبه طلابك إلى عدم إحضار الأشياء الثمينة إلى المدرسة .
13) فكر في طرق لإثناء الطلاب عن السرقة .

المعلم البديل الاحتياطي
طرق مواجهة المشكلة :
1) أخبر طلابك بما تتوقعه منهم .
2) أشر إلى المعلم البديل بوصفه ( معلماً ضيفاً ) .
3) أعد ملفاً إرشادياً للمعلم البديل .
4) وضح النطق الصوتي السليم لأسماء طلابك في قائمة الأسماء .
5) اطلب تعيين المعلم البديل الذي تراه مناسباً .
6) كلف الطلاب بممارسة أحد الأنشطة بعد إنهاء عملهم الدراسي .
7) تحدث إلى طلابك بشأن طريقة تعاملهم مع المعلم البديل ..
8) اجعل الطلاب يقيِّمون سلوكهم بأنفسهم .

التهديد بالانتحار
طرق مواجهة المشكلة :
1) تعرف على العلامات المنذرة بالانتحار .
2) راقب الأطفال المعرضين للخطر عن كثب .
3) تعامل بجدية مع كل التهديدات بالانتحار .
4) تصرف مع الطالب بعطف وحنو .
5) احرص على الاستعانة بأعضاء هيئة التدريس .
6) اتصل بوالدي الطفل .
7) تابع الأمر مع الوالدين .
8) توخ الحذر والحكمة في إخبار أعضاء المدرسة الآخرين بحالة الطالب .
9) مد يدك للطالب المبتئس .
10) ساعد الطالب على اكتساب الإحساس بالأهمية .
11) ساعد الطالب على التغلب على الفشل .
12) أبلغ الوالدين بنجاحات طفلهما .

السباب
طرق مواجهة المشكلة :
1) لا تغض الطرف عن بذاءة طلابك .
2) ضع في اعتبارك أن الطالب الصغير قد لا يدرك مدى بذاءة ألفاظه .
3) واجه الألفاظ البذيئة بهدوء .
4) فكر في فرض عقاب مخفف على الطالب .
5) إذا عاود الطفل السب ، فأبلغ والديه بذلك عن طريق البريد .
6) إذا كان الطالب يسب بدافع الغضب أو الإحباط ، فعليك معالجة مشكلته .
7) علم الطالب ألفاظاً بديلة لألفاظ السباب .
8) استخدم إشارات صامتة لتنبيه الطالب بشأن ألفاظه .
9) شجع الطالب على الاحتذاء بزميل حسن الخلق .
10) امتدح الطالب عندما يستخدم ألفاظه بشكل مسئول .
11) طبق على نفسك ما تأمر به .
12) اعقد اجتماعاً للطلاب .
13) ضع نظاماً لتحفيز ومكافأة الطلاب على الاستخدام المهذب للغة .

كثرة الكلام ( الثرثرة )
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعلن قواعدك بخصوص التحدث داخل جرة الدراسة .
2) ذكر الطلاب بقواعدك قبل البدء في أي نشاط .
3) قم بتغيير ترتيب أماكن الجلوس .
4) تحدث إلى الطالب الثرثار .
5) اتفق مع الطالب على إشارة معينة لتنبيهه إلى التوقف عن الكلام .
6) قف إلى جوار طلابك .
7) قف وانتظر .
8) أسكت طلابك من خلال الإشارة إليهم .
9) لا تساعد الطالب الذي كان يتكلم مع زميله بالحصة .
10) تبين ما إذا كانت توجيهاتك تحض الطلاب بشكل غير مباشر .
11) اشغل الطلاب بممارسة أنشطة إذا انتهوا من أعمالهم الكتابية مبكراً .
12) وجه الطلاب للكلام بشكل مثمر .
13) استخدم مقياساً للضوضاء .
14) استخدم ساعة مؤقتة تتوقف على فترات عشوائية .
15) قم برصد ما يصدره الطلاب من ضوضاء باستخدام ساعة إيقاف .
16) استخدم جهازاً لرصد الضوضاء داخل حجرة الدراسة .

الوشاية
طرق مواجهة المشكلة :
1) وضح لطلابك الفرق بين الوشاية والإبلاغ عن الأمور الجدية .
2) وجه الطلاب إلى غض الطرف عن الأفعال التي لا تؤثر عليهم .
3) شجع طلابك على تسوية مشكلاتهم بأنفسهم .
4) لا تتجاهل شكوى الطالب دون تفكير .
5) أوقف الطالب قبل أن تواتيه الفرصة للوشاية .
6) أنشئ صندوقاً للشكاوى والبلاغات .
7) امتدح الطلاب على عدم لجوئهم للوشاية .
8) لا تجعل الطالب مسئولاً عن زملائه .
9) انتبه إلى الطالب كثير الوشاية .

الاستهزاء والإغاظة
طرق مواجهة المشكلة :
1) ضع سياسة واضحة لمناهضة عادة الاستهزاء في حجرة الدراسة .
2) هيئ جواً من الدعم والتعاون داخل حجرة الدراسة .
3) ناقش قضية الاستهزاء في اجتماعك بالطلاب .
4) بصر الطالب بأبعاد مشكلة الاستهزاء من خلال الأنشطة المدرسية .
5) وضح لطلابك مدى قوة تأثير الكلمات .
6) تبين سبب تعرض الطالب للاستهزاء .
7) تحدث على انفراد مع الطالب المخطئ .
8) إذا أصر الطالب على الاستهزاء بالآخرين ، فاتخذ معه إجراء تأديبياً .
9) قم بتمثيلية مع الطالب الذي يتعرض للاستهزاء ز
10) ساعد الطالب على إعداد ردود جاهزة .
11) أبلغ باقي أعضاء هيئة المدرسة بأمر الطالب الذي يتعرض للسخرية .
12) ساعد الطالب الذي يتعرض للسخرية على التواصل مع زملائه .
13) ساعد الطالب الذي يتعرض للسخرية على كسب تقدير وثناء زملائه .
14) استعن بأقران الطالب لمساعدته .

مشكلات قضاء الحاجة
طرق مواجهة المشكلة :
1) أشرك الوالدين بالأمر .
2) تحدث مع الطالب على انفراد .
3) ذكر الطالب باستخدام المرحاض .
4) احتفظ بغيارات داخلية في متناول يدك .
5) عالج حالات التبول اللاإرادي بشكل حكيم .
6) اسمح للطالب باستخدام مرحاض خاص .
7) ابحث عن الأنماط المشتركة في حالات التبول اللاإرادي .
8) شجع الطالب .
9) تحدث إلى بقية الطلاب .
10) ضع حداً للاستهزاء بالطالب على الفور .
11) اطمئن على الطالب إذا تغيب طويلاً بالمرحاض .
12) راقب معدل ما يتناوله الطالب من سوائل .
13) ناقش مشكلة قضاء الحاجة في خطة برنامج التعليم الفردي للطالب .

متلازمة توريت ( داء التشنجات العصبية )
طرق مواجهة المشكلة :
1) اعلم أنك تلعب دوراً أساسياً في التعرف على المرض .
2) وفر الدعم والتعاطف للوالدين .
3) تحدث مع الطالب على انفراد .
4) اشرح متلازمة توريت لطلابك .
5) شجع زملاء الطالب على معاملته بإيجابية .
6) اسمح للطالب المريض بمغادرة حجرة الدراسة في أي وقت .
7) إذا كانت تشنجات الطالب لا تثير إزعاجاً فحاول تجاهلها .
8) اسمح للطالب بالتنفيس عن الطاقة الزائدة لديه .
9) استعد لمواجهة الأعراض الجانبية للأدوية .
10) هيئ الفرصة لإبراز إيجابيات الطالب .
11) وفر للطالب الوسائل التعويضية اللازمة إذا كان يجد صعوبة في الكتابة بخط يده .
12) وفر بدائل للاختبارات العادية .
13) فكر في فحص الطالب للتأكد مما إذا كان بحاجة إلى خدمة تعليمية خاصة .

التخريب
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن قدوة للطلاب في الحفاظ على الملكية المدرسية .
2) تحدث إلى طلابك عن العناية بممتلكات الآخرين .
3) امتدح الطلاب الذين يظهرون العناية بممتلكات الغير .
4) حاول أن تفهم دوافع الطالب .
5) اجعل الطالب يكتب وصفاً لما فعل .
6) تأكد من تورط الطالب في التخريب قبل اتهامه .
7) أبلغ م